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Academic Year/course: 2022/23

423 - Bachelor's Degree in Civil Engineering

28761 - Urban Legislation


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
28761 - Urban Legislation
Faculty / School:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
Degree:
423 - Bachelor's Degree in Civil Engineering
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
Second semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The main aims of the course are to obtain enough knowledge to use properly urban rules and laws. 

Aligned with ODS:

These approaches and objectives are in line with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), in such a way that the acquisition of the course learning outcomes provides training and competence to contribute to their achievement to some degree:

  • Goal 11: Make cities inclusive, safe, resilient and sustainable

Specific targets:

  • Target 11.3: By 2030, enhance inclusive and sustainable urbanization and capacity for participatory, integrated and sustainable human settlement planning and management in all countries

1.2. Context and importance of this course in the degree

It is a 6 credit ects optional subject that offers the student an interesting view of the urban field. 

1.3. Recommendations to take this course

There are no mandatory recommendations.

2. Learning goals

2.1. Competences

Upon passing the subject, the student will be more competent to ...
Organizational and planning skills

G01 - Organizational and planning capacity

G02 - Ability to solve problems

G03 - Ability to make decisions

G04 - Aptitude for oral and written communication of the native language

G05 - Analysis and synthesis capacity

G06 - Information management capacity

G07 - Ability to work in a team

G08 - Capacity for critical reasoning

G09 - Ability to work in an interdisciplinary team

G10 - Ability to work in an international context

G11 - Improvisation and adaptation capacity to face new situations

G12 - Leadership aptitude

G13 - Positive social attitude towards social and technological innovations

G14 - Capacity for reasoning, discussion and presentation of ideas

G15 - Ability to communicate through words and images

G16 - Ability to search, analyze and select information

G17 - Ability for autonomous learning

G23 - Know and understand respect for fundamental rights, equal opportunities between women and men, universal accessibility for people with disabilities, and respect for the values ​​of the culture of peace and democratic values

G24 - Promote entrepreneurship

G25 - Knowledge of information and communication technologies

CB1 - That the students have demonstrated to possess and understand knowledge in a study area that starts from the general secondary education, and is usually found at a level that, although supported by advanced textbooks, also includes some aspects that involve knowledge from the forefront of their field of study

CB2 - That students know how to apply their knowledge to their work or vocation in a professional way and possess the competences that are usually demonstrated through the elaboration and defense of arguments and the resolution of problems within their area of ​​study

CB3 - That students have the ability to collect and interpret relevant data (usually within their area of ​​study) to make judgments that include reflection on relevant issues of a social, scientific or ethical nature

CB4 - That students can transmit information, ideas, problems and solutions to both a specialized and non-specialized audience

CB5 - That students have developed those learning skills necessary to undertake further studies with a high degree of autonomy

ET3.-Knowledge of the urban management regulatory framework

2.2. Learning goals

The student, to pass this subject, must demonstrate the following results ...
Understand the scope and historical evolution of the urban reality of cities as well as basic urban techniques

Adequately analyze and interpret an urban planning instrument in force

Understand and apply to professional practice the regulatory framework of management and urban discipline

Have the necessary knowledge to carry out urban planning and its development through the corresponding urbanization project

Know the basic concepts of urban design, the different spaces that modern urbanization requires and the execution of urbanization works

Obtain the tools for decision making, through the information obtained in the feasibility studies of the different actions that are proposed

2.3. Importance of learning goals

Passing the subject of Urban Planning Legislation will provide the student with sufficient legal and technical knowledge so that their performance in the urban area is fruitful and develops properly. In addition, from a technical point of view, this subject will provide the capabilities for the conception and design of urban developments.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities
Assessment is a basic element in the entire teaching-learning process since it is the only mechanism that allows, at any time during an educational period, to detect the degree of achievement of the proposed learning results, and if appropriate, apply the necessary corrections.

Assessment must be understood as a continuous and individualized process throughout the entire teaching-learning period, prioritizing the capacities, attitudes and abilities of each student, as well as their performance.

Passing the subject of Urban Planning Legislation will require passing two different parts: the first one will correspond to the part of legal aspects of urban planning and the second to the part of urban planning techniques.

EVALUATION OF THE PART OF LEGAL ASPECTS OF URBAN PLANNING

The evaluation of the student's learning, both if he attends class continuously or if he does it sporadically or not, will be carried out attending to two aspects: the assessment of the theoretical-practical knowledge of the student and oral defense of a job.

Rules regarding work: The work will focus on the analysis and commentary of an urban planning instrument in force. The work will be presented in writing and will be defended orally. The mark of the work will represent 20% of the mark of this part of the subject. For the evaluation of this test, the capacity of synthesis in the analysis of the planning instrument, the clarity of the exposition, the agile use of specialized terminology and the use of adequate audiovisual means will be taken into account.

Rules regarding the assessment of theoretical and practical knowledge: To obtain a positive assessment, the student must pass an exam (obtain a grade of 5 or higher) in which they will correctly answer a set of questions related to the syllabus and the practical exercises of this part of the subject.

The assessment of the exam will take into account not only the adequacy of the student's answers to the content of the subject but also the grammatical and orthographic clarity in its presentation. The mark of this test will represent 80% of the mark for this part of the subject

EVALUATION OF THE PART OF URBAN PLANNING TECHNIQUES

The evaluation of student learning, whether they attend class continuously or if they do it sporadically or not, will be carried out attending to two aspects: the assessment of theoretical knowledge on the one hand, and the realization of a series of practical works that the students must defend in class.

Rules regarding practical work: they will focus on the realization of different proposals linked to the figures of urban development and / or their technical-economic justification. For the evaluation of this test, the capacity of synthesis in the development of the practices, clarity in the presentation, the agile use of specialized terminology and the use of appropriate audiovisual means will be taken into account. The contribution to the final grade for this part of the course will be 30%.

 

Rules regarding the evaluation of theoretical knowledge: In order to obtain a positive evaluation, the student must pass an exam (obtain a grade of 5 or higher), in which they will correctly answer a set of questions related to the agenda of this part of The subject.

 

The assessment of the exam will take into account not only the adequacy of the student's answers to the content of the subject but also the grammatical and orthographic clarity in its presentation. The mark of this test will represent 70% of the mark for this part of the subject.

 

In order to pass the Urban Planning Legislation subject, students must have passed the two parts that make up the subject separately.
This is equivalent to the fact that both in the LEGAL ASPECTS OF URBAN PLANNING, and in that of URBAN TECHNIQUES, a grade equal to or greater than 5 points must be achieved, in which case the final grade is the average of both sections.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, practice sessions, tutorials, and autonomous work and study.

A strong interaction between the teacher/student is promoted. This interaction is brought into being through a division of work and responsibilities between the students and the teacher. Nevertheless, it must be taken into account that, to a certain degree, students can set their learning pace based on their own needs and availability, following the guidelines set by the teacher.

The approach, methodology and evaluation of this guide are prepared to be the same in any teaching scenario. They will be adjusted to the socio-sanitary conditions of each moment, as well as to the indications given by the competent authorities.

4.2. Learning tasks

This course is organized as follows:

  • Lectures: Theoretical activities carried out mainly through exposition by the teacher, where the theoretical supports of the course are displayed, highlighting the fundamentals, structuring them in topics and or sections, interrelating them.
  • Practice sessions: The teacher resolves practical problems or cases for demonstrative purposes. This type of teaching complements the theory shown in the lectures with practical aspects.
  • Tutorials: Carried out giving individual, personalized attention with a teacher from the department,  these tutorials may be on-site or online. 
  • Autonomous work and study.
    • Study and understanding of the theory taught in the lectures.
    • Understanding and assimilation of the problems and practical cases solved in the practice sessions.
    • Preparation of seminars, solutions to proposed problems, etc.
    • Preparation of the written tests for continuous assessment and final exams.

This course has 6 ECTS credits, which represents 150 hours of student work in the course during the trimester, in other words, 10 hours per week for 15 weeks of class.

4.3. Syllabus

This course will address the following topics:

Legal aspects of urbanism

  • Law: concept and sources
  • Public Administrations.  The administrative procedure
  • Urbanism: Fact and Law. Historical evolution of Spanish Urban Law
  • Concept and content: Urban Law
  • Soil classification and zoning
  • Instruments of urban planning: preparation and planning methodology
  • Urban management tools
  • Urban discipline

Urban planning technique

  • Historical review: the changes in cities
  • Urban design: a new way of understanding the city
  • Public spaces: concept, requirements and design criteria
  • Urban infrastructure and mobility
  • Calculation of urban services
  • The development project:  drafting, monitoring, and control of the works
  • Feasibility study of urban action

Each topic discussed in the previous section is developed by theoretical and practice sessions.

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of EUPLA website and Moodle.

4.5. Bibliography and recommended resources

Recommended resources and bibliography will be published in Moodle.

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=28761

 


Curso Académico: 2022/23

423 - Graduado en Ingeniería Civil

28761 - Legislación urbanística


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
28761 - Legislación urbanística
Centro académico:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
Titulación:
423 - Graduado en Ingeniería Civil
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

La comprensión del ordenamiento jurídico suele resultar bastante compleja a los estudiantes de enseñanzas técnicas. Sin embargo, en muchos momentos de su vida profesional al técnico responsable se le exige utilizar, manejar con soltura e interpretar normas jurídicas de distinta procedencia y naturaleza. El campo del urbanismo no es ajeno a esta realidad. El conocimiento y manejo del contenido y finalidad de los principales instrumentos de ordenación y gestión urbanística permitirán al futuro ingeniero civil ejercer su labor profesional con seguridad, con confianza en sus propios conocimientos y, sobre todo, con eficacia.

Desde el punto de vista técnico, la asignatura dotará a los alumnos de los conocimientos necesarios para realizar desde el desarrollo de las figuras urbanísticas más simples hasta un proyecto final, incluyendo todas las tareas asociadas como diseño de los espacios públicos, viario, cálculo de los servicios públicos y de las redes que lo constituyen, etc.

Alineación con los ODS

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas(https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro

  • Objetivo 11:  Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles

Medidas específicas

  • Medida 11.3: De aquí a 2030, aumentar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y la gestión participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos humanos en todos los países

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura de Legislación Urbanística forma parte del Plan de Estudios del Grado en Ingeniería Civil que se imparte en la Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia de Doña Godina. Se trata de una asignatura obligatoria para aquellos que hayan elegido el itinerario formativo de Transportes y Servicios Urbanos y optativa para aquellos que hayan optado por los otros dos itinerarios formativos de la carrera (Construcciones civiles o Hidrología).

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

La superación de la asignatura “Legislación Urbanística” no exige, con carácter obligatorio, aprobar previamente ninguna otra materia del plan de estudios de la carrera de ingeniería civil. No obstante, es aconsejable que el alumno que la curse esté abierto a la interpretación de la realidad urbanística que le rodea y a los cambios que se han producido o se están produciendo. Además de lo anterior, el aprendizaje de los contenidos a cursar se beneficiaría del concurso de las habilidades y destrezas adquiridas en las asignaturas de Expresión Gráfica I y II debido a que el manejo de los recursos gráficos son necesarios para representar las soluciones técnicas asociadas a la asignatura.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

G01 - Capacidad de organización y planificación

G02 - Capacidad para la resolución de problemas

G03 - Capacidad para tomar decisiones

G04 - Aptitud para la comunicación oral y escrita de la lengua nativa

G05 - Capacidad de análisis y sintésis

G06 - Capacidad de gestión de la información

G07 - Capacidad para trabajar en equipo

G08 - Capacidad para el razonamiento crítico

G09 - Capacidad para trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar

G10 - Capacidad de trabajar en un contexto internacional

G11 - Capacidad de improvisación y adaptación para enfrentarse a nuevas situaciones

G12 - Aptitud de liderazgo

G13 - Actitud social positiva frente a las innovaciones sociales y tecnológicas

G14 - Capacidad de razonamiento, discusión y exposición de ideas

G15 - Capacidad de comunicación a través de la palabra y de la imagen

G16 - Capacidad de búsqueda, análisis y selección de la información

G17 - Capacidad para el aprendizaje autónomo

G23 - Conocer y comprender el respeto a los derechos fundamentales, a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, la accesibilidad universal para personas con discapacidad, y el respeto a los valores propios de la cultura de la paz y los valores democráticos

G24 - Fomentar el emprendimiento

G25 - Conocimientos de tecnologías de la información y la comunicación

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

ET3. Conocimiento del marco de regulación de la gestión urbanística.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Comprender el alcance y evolución histórica de la realidad urbana de las ciudades así como de las técnicas urbanísticas básicas

Analizar e interpretar adecuadamente un instrumento de planeamiento urbanístico en vigor

Comprender y aplicar a la práctica profesional el marco de regulación de la gestión y la disciplina urbanística

Tener los conocimientos necesarios para realizar un planeamiento urbano y su desarrollo a través del correspondiente proyecto de urbanización 

Conocer los conceptos básicos del diseño urbano, los distintos espacios que requiere la urbanización moderna y la ejecución de las obras de urbanización

Obtener las herramientas para la toma de decisiones, mediante la información obtenida en los estudios de viabilidad de las distintas actuaciones que se propongan

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La superación de la asignatura de “Legislación Urbanística” va a proporcionar al estudiante los suficientes conocimientos jurídicos y técnicos como para que su actuación en el ámbito urbanístico sea fructífera y se desarrolle de forma adecuada. Además, desde un punto de vista técnico, esta asignatura proporcionará las capacidades para la concepción y diseño de desarrollos urbanos.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

La evaluación es elemento básico en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje puesto que es el único mecanismo que permite, en cualquier momento de un período educativo, detectar el grado de consecución de los resultados de aprendizaje propuestos, y si procede, aplicar las correcciones precisas.

La evaluación debe entenderse como un proceso continuo e individualizado a lo largo de todo el período de enseñanza-aprendizaje, valorando prioritariamente las capacidades, actitudes y habilidades de cada alumno, así como los rendimientos de los mismos.

La superación de la asignatura de Legislación Urbanística exigirá la superación de dos partes diferenciadas: la primera de ellas corresponderá a la parte de aspectos jurídicos del urbanismo y la segunda a la parte de técnicas urbanísticas. 

EVALUACIÓN DE LA PARTE DE ASPECTOS JURÍDICOS DEL URBANISMO

La evaluación del aprendizaje del alumno, tanto si asiste a clase de forma continuada como si lo hace de forma esporádica o no lo hace, se llevará a cabo atendiendo a dos aspectos: la valoración de los conocimientos teórico-prácticos del alumno y la defensa oral de un trabajo. 

Normas respecto al trabajo: El trabajo se centrará en el análisis y comentario de un instrumento de planeamiento urbanístico en vigor. El trabajo se presentará por escrito y se defenderá oralmente. La nota del trabajo representará un 20% de la nota de esta parte de la asignatura. Para la valoración de esta prueba se tendrá en cuanta la capacidad de síntesis en el análisis del instrumento de planeamiento, la claridad de la exposición, el uso ágil de terminología especializada y la utilización de medios audiovisuales adecuados.

Normas respecto a las la valoración de los conocimientos teórico-prácticos: Para obtener una valoración positiva, el alumno deberá aprobar un examen  (obtener una calificación de  5 o superior) en el que contestará correctamente a un conjunto de preguntas relacionadas con el temario y los ejercicios prácticos de esta parte de la asignatura.

En la valoración del examen se tendrá en cuenta no sólo la adecuación de las contestaciones del alumno al contenido de la asignatura, sino también la claridad gramatical y ortográfica en la exposición del mismo. La nota de esta prueba representará el 80% de la nota de esta parte de la asignatura

EVALUACIÓN DE LA PARTE DE TÉCNICAS URBANÍSTICAS

La evaluación del aprendizaje del alumno, tanto si asiste a clase de forma continuada como si lo hace de forma esporádica o no lo hace, se llevará a cabo atendiendo a dos aspectos: la valoración de los conocimientos teóricos por una lado, y la realización de una sere de trabajos prácticos que los alumnos/as deberán defender en clase.

Normas respecto a los trabajos prácticos: se centrarán en la realización de distintas propuestas vinculadas a las figuras de desarrollo urbanístico y/o su justificación técnico económica. Para la valoración de esta prueba se tendrá en cuanta la capacidad de síntesis en el desarrollo de las prácticas, claridad en la exposición, el uso ágil de terminología especializada y la utilización de medios audiovisuales adecuados. La contribución a la nota final de esta parte de la asignatura será del 30%.

 

Normas respecto a las la valoración de los conocimientos teóricos: Para obtener una valoración positiva el alumno deberá aprobar un examen (obtener una calificación de 5 o superior), en el que contestará correctamente a un conjunto de preguntas relacionadas con el temario de esta parte de la asignatura.

 

En la valoración del examen se tendrá en cuenta no sólo la adecuación de las contestaciones del alumno al contenido de la asignatura, sino también la claridad gramatical y ortográfica en la exposición del mismo. La nota de esta prueba representará el 70% de la nota de esta parte de la asignatura.

 

Para poder aprobar la asignatura de Legislación Urbanística, los/as alumnos/as deberán haber superados las dos partes que componen la asignatura por separado.
Esto equivale a que tanto en la parte de ASPECTOS JURÍDICOS DEL URBANISMO, como en la de TÉCNICAS URBANÍSTICAS, se deberá alcanzar una nota igual o superior a 5 puntos, siendo en tal caso la nota final el promedio de ambos apartados.

 

 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

Para conseguir los objetivos propuestos la docencia se articula en una sucesión de sesiones presenciales que abarcan contenidos teóricos y prácticos. Estas sesiones presenciales, coordinadas entre sí, se complementarán con un conjunto de actividades y recursos ofrecidos a través de la plataforma virtual de la universidad. Al final del cuatrimestre, si el alumno ha seguido con dedicación las sesiones  programadas y ha realizado las actividades previstas, la comprensión y superación de la asignatura resultará sencilla y natural.

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

Para conseguir los resultados del aprendizaje, se ha previsto la realización de las siguientes actividades;

  • Actividades presenciales tutorizadas a realizar en el horario oficial de la asignatura:
    • Sesiones teóricas: Se explicarán los conceptos teóricos de la asignatura.
    • Sesiones prácticas: Se resolverán problemas y casos prácticos que ayuden a la comprensión y aplicación de los conceptos jurídicos y técnicos estudiados. 
  • Actividades de trabajo personal del alumno a realizar individuamente o en grupo fuera de las horas de clase:
    • Estudio y comprensión de la teoría expuesta en las clases presenciales.
    • Preparación de los trabajos cuya presentación es obligatoria

4.3. Programa

Contenidos de la asignaturas indispensables para la obtención de los resultados de aprendizaje

A grandes rasgos, los contenidos básicos de la asignatura son los siguientes:

 

Aspectos jurídicos del urbanismo

  • El Urbanismo: Hecho y Derecho. Evolución histórica del Derecho Urbanístico Español
  • Concepto y contenido del Derecho Urbanístico
  • Clasificación y calificación del suelo
  • Instrumentos de ordenación urbanística: elaboración y metodología del planeamiento
  • Instrumentos de gestión urbanística
  • Disciplina urbanística

Técnica urbanística

  • Repaso histórico al urbanismo y a las modificaciones que se reflejan en la ciudades
  • Diseño urbano: necesidades para una nuevo forma de entender la ciudad
  • Espacios públicos: Concepto, necesidades y criterios de diseño
  • Infraestructuras urbanas y movilidad
  • Cálculo de los Servicios Urbanos
  • El proyecto de Urbanización. Redacción, seguimiento y control de las obras
  • Estudio de viabilidad de una actuación urbanística

Cada tema expuesto en la sección anterior, lleva asociadas prácticas al respecto, ya sean mediante supuestos prácticos, interpretación y comentario de lecturas asociadas a la temática y/o trabajos conducentes a la obtención de resultados y a su análisis e interpretación.

 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

El horario de la asignatura y las fechas de exámenes se darán a conocer al alumno a través de la página web del centro http://eupla.unizar.es.

El horario de las actividades a desarrollar en la asignatura y las fechas de exámenes parciales y presentación de trabajos se darán a conocer al alumno a través de la plataforma virtual de enseñanza Moodle.

Como se ha dicho anteriormebnte, para la consecución de los resultados de aprendizaje se desarrollarán actividades presenciales y no presenciales: las primeras tutorizadas por el profesor, las segundas desarrolladas por el alumno de forma autónoma.

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

En la plataforma Moodle se podrá consultar los recursos recomendados.

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=28761